温江实验幼儿园园长受邀到重庆师范大学作专题讲座

为推展幼儿园教育科研成果，传播杰出教育经验，充分发挥名师引导电磁辐射起到，2017年11月10日11日，成都市特级教师、成都市未来教育家培养对象、温江区实验幼儿园园长彭海霞不受重庆师范大学邀，为教育部样板项目幼儿园骨干教师培训和重庆师范大学一年级本科生作2场专题讲座。来自陕西、湖北、河北的园长和老师、重庆师范大学一年级本科生总计400余人，参与了讲座和经验共享活动，并积极开展对话交流。TwPTwP在10日的讲座中，彭园长以《探讨幼儿园课程领导力，提高大学生专业能力》为题，从幼儿园必须的教师拒绝抵达，引领一年级本科生理解未来的幼儿园发展趋势，理解《幼儿园教师专业标准》，引领大学生作好个人未来的职业规划，并融合幼儿园新的教师发展实际，与大学生共享新的教师应该不具备的思想素养和简单的教育教学技能。

讲座内容切合大学生思想，案例生动，受到大学生的广泛接纳。讲座完结后，彭园长与大学生积极开展了冷淡的现场对话交流，从园长也是用人单位的角度，引领学生们了解：未来必须什么样的幼儿教师?我们对幼教工作者的期望如何?哪些能力是最重要的?大学期间必须为专业做到哪些打算?作为园长给未来幼教新兵明确提出什么样的拒绝?等方面，答案了参会者明确提出的诸多问题，夺得大学生的阵阵掌声。

TwPTwPTwPTwP11日下午，彭园长以《课题研究助推生活科学课程建设的思维与实践中》为题向教育部样板项目幼儿园骨干教师培训班学员不作专题讲座。讲座从幼儿园课题研究为切入点，与大家联合交流科研助推特色课程建设的话题，共享了温江区实验幼儿园作为成都市首批贯彻实施《指南》试点园，在园本课程建设道路上的思维、实践中和体会。从搞清楚课题研究与园本课程的关系抵达，清晰课题研究与园本课程的概念，在分析园所发展历史的基础上引进特色课程建设的必要性和对课程建设的了解和解读。以温江区实验幼儿园建构生活科学课程为事例，从课程建构的理念、框架，课程目标的制订，课程内容的非常丰富、课程的实行、管理和评价等，共享了特色课程的建构方法和策略，同时传播了幼儿为本、珍惜幼儿生活和游戏价值的理念，不断扩大了实验幼儿园的教育科研成果效应。

TwPTwP专题讲座理论介绍深入浅出，案例生动详尽非常丰富。来自来自陕西、湖北、河北的园长和老师对讲座内容充满著兴趣，指出园长的讲座暨又理论指导又来自幼儿园的明确实践中，课程建设策略十分简单，具备可拷贝和糅合价值。

同时，在与彭园长的沟通交流中对温江区实验幼儿园充满著期望，希望能到幼儿园实地参访。讲座很大地扩展了实验幼儿园生活科学教育特色的影响，扩展了温江学前教育的品牌影响力。

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